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数学组主题式赛课活动
日期:2016-11-24 15:27:20  浏览量:10
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主题式赛课,推动学校小课题研究切实开展

 ——重庆第118中学校开展数学组主题式赛课活动

 

为了增强教师教学问题的研究意识,推动教师努力提高解决教学实际问题的科研能力,提升课堂效益。2016年3月31日,重庆第118中学校开展了数学教研组“阅读理解题的教法”主题式赛课活动。学校专门邀请了区教师进修学院数学教研员王乔明和李友惠老师作为本次赛课评委。

本次活动分为两个环节。第一个环节是“阅读理解题的教法” 主题赛课。5位参赛的数学教师经过精心准备,认真组织,在赛课中展现了各自的教学个性和风格。九年级陈振新老师以“中考阅读理解题的运用”为题,主要针对各地的中考阅读理解题的题型以及各题型的解题方法,进行了归类复习指导和强化练习;胡仁蓉和李守建老师均以“初探阅读理解题”为题,分别在八年级的两个班级开展了同课异构比赛。胡老师教学设计针对学情,由浅入深、循序渐进,给学生们搭建了很好的学习阶梯;李老师擅长阅读理解题题型的分析,从题的结构、解题的关键步骤和方法给予学生细心的指导。七年级蒙永红老师的课前自主学习研究、学生问题收集及学习心得感悟,充分体现了学生的学习主体地位,而梁杰老师的教学问题的设计成为他赛课的一大亮点。

第二个环节是评课研讨。王乔明教研员首先对参赛的5位老师的课堂教学逐一点评。他充分肯定了每位老师的教学优点,也诚恳地指出了老师们存在的问题和不足,并针对这些问题的解决和弥补真诚地和老师们进行了交流。李友惠教研员对本次赛课进行总评。她对老师们的认真对待,积极准备,精心组织教学,积极调动学生学习积极性,老师们相互学习、资源共享等方面,都给予了高度的肯定和赞扬。同时,她建议老师们要加强信息技术能力提升,尤其是要积极学习运用先进的教学工具“几何画板”来增强数学教学的直观性和生动性。她指出,老师们还要继续加强学情的研究,有针对性地进行教学设计,课堂教学中要及时关注学生出现的问题,并帮助学生解疑答惑。她认为老师们要多加强试题的研究,进行试题的改编、命题基本功训练,不断提高自己的专业能力。她还希望教研组老师要团结协作,根据教研主题,不断创新,研究“阅读材料题”的变式,提高课堂教学的有效性。

通过主题式赛课活动,教师们拓展了新的教育理念,提高了教学技能,提升了课堂效益。(118中  张进撰稿)

 

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